Üniversite adaylarının sabırsızlıkla beklediği Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) sonuçları açıklandı. Uzmanlara göre, sınavın kolay olması sıralamalara yansıdı.

Adaylar bekledikleri gibi bir sıralamayla karşılaşmadılar. Uzmanlar geçen sene 350 puan alan bir adayın 20 bininci sıralarda yer bulabildiğini, bu yıl aynı puanı alan bir adayın 30-35 bininci sıralarda olabileceğini söylüyor. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), sınavla ilgili sayısal verileri de paylaştı. Buna göre, sınavın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 2 milyon 424 bin 718 aday başvurdu. 128 bin 580'i sınava girmedi. TYT'ye giren aday sayısı 2 milyon 296 bin 138 oldu. 248 adayın ise sınavı geçersiz sayıldı. Alan Yeterlilik Testleri'ne (AYT) 1 milyon 788 bin 590 aday başvurdu. 116 bin 214 aday sınava girmedi. Sınava girenlerin sayısı 1 milyon 672 bin 376 olarak açıklandı. 67 adayın sınavı geçersiz sayıldı. Yabancı Dil Testi'ne (YDT) 138 bin 177 aday başvurdu. 22 bin 598 aday sınava girmedi. 105 bin 579'u ise YDT'ye girdi. Altı adayın sınavı geçersiz sayıldı. TYT barajını geçenlerin oranı yüzde 77.32 oldu. 170 barajını geçenlerin oranı ise sayısalda yüzde 58.60, sözelde 83.02, eşit ağırlıkta 73.26, dilde 86.33 olarak gerçekleşti. Sınav puanlarının yığınsal dağılımlarına bakıldığında TYT'de beş, sayısalda üç, sözelde bir, eşit ağırlıkta bir, dilde beş aday 500 puan aldı. YKS yerleştirme puanlarının yığınsal dağılımlarına bakıldığında ise 550 ve üzeri puan aralığında TYT'de 48, sayısalda 150, sözelde üç, eşit ağırlıkta sekiz, dilde 21 adayın olduğu görüldü.

'ADAYLAR TERCİHLERİNİ DEĞİŞTİREBİLİR'
Eğitim uzmanı Salim Ünsal, sınav verilerini değerlendirdi. Sınavın kolay olduğunu bu nedenle adayların beklediği gibi bir sıralamayla karşılaşmadıklarını söyleyen Ünsal, şöyle konuştu:
"Bu sene özellikle sınavın kısıtlı bir müfredattan olmasından dolayı AYT kısmında soruların adaylara kolay gelmesinin etkisiyle daha çok soru yapılmış. Bu durum ortalamaları yükseltmiş. Ortalamalar yükselince bir sorunun net puan değeri düşmüş. Soruların daha çok aday tarafından yapılması bir puan aralığına düşen aday sayısını arttırdı. Ön sıralardan itibaren yığılmalar başlamış. Bu da sınavın zorluk kolaylık standartları bakımında diğer sınavlarla uyumsuz olduğunun göstergesi. Matematik soruları kolay olunca, ortalama da 6'dan 8'e yükselince adayların sıralamalarına çok yansımış. Böyle bir farklılık ortaya çıktı. Öğrencilerin yoğunlaşma noktalarını değiştirdi. Örneğin geçen sene 350 puan alan bir aday 20 bininci sıralardayken bu yıl aynı puanı alan bir aday 30-35 bininci sıralamalarda olabilir. Adaylar beklentileri karşılayan bir sıralamayla karşılaşmadılar. Bunlar öğrencilerin tercih trendini de değiştirecektir. Yeni bir tercih güncellemesi yapacaklar.

PANDEMİ SINAVA GİREN SAYISINI FAZLA ETKİLEMEMİŞ
Sınava katılımlarda düşüş olmuş ancak pandemiden dolayı daha az katılım beklerdim. Adaylar pandemiden çok fazla etkilenmemişler. AYT'de sınava giren öğrencilerde düşüş var. 208 bin öğrenci katılmamış. AYT'de katılımın düşük olması AYT puanıyla öğrenci alacak bölümlerin kontenjanlarının dolmasında zorluk yaşanabileceğini gösteriyor. 170'e düşürülmesi nedeniyle barajı geçen aday sayısının arttığını görüyoruz.  Sıralama barajındaki bölümlerin sıkıntıları büyük olacaktır.  Diş hekimliği, tıp dolar ama geçen yıl da zorluk yaşayan mühendislik programları dolmayabilir. Hukukta özellikle vakıf üniversitelerinde ücretli ve yüzde 50 burslu bölümlerin kontenjanlarını doldurmalarında sorun yaşanabilir. Mühendislik, mimarlık ve öğretmenliklerde kontenjanların dolamasıyla ilgili sıkıntılar olabilir."

2020-YKS CEVAP KAĞITLARI VE ADAY CEVAPLARI ERİŞİME AÇILDI
ÖSYM, adayların TYT, AYT ve YDT'nin cevap kağıtlarını, sorulara verdikleri yanıtlarını ve değerlendirme sonuçlarını inceleyebilmeleri amacıyla https://ais.osym.gov.tr internet adresinden 27 Temmuz'dan ten itibaren 10 gün süreyle erişime açtı. Adaylar, ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr internet adresine T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleriyle giriş yaptıktan sonra ilgili sınavı ve 'Cevap Kâğıdı Görüntüleme' ekranını seçerek sınavda kullandıkları cevap kağıdı görüntüsünü, cevap kağıdına yaptıkları işaretlemeleri, bu işaretlemelerin optik okuyucularla okunması sonucu elde edilen cevaplarını ve soruların doğru cevaplarını görebilecek. Ayrıca adaylar, cevaplarının ve cevap anahtarının yayınlandığı form üzerindeki soru numaralarını tıkladıklarında, her soru için açılan yeni pencerede soru kökünü, cevap seçeneklerini ve sorunun doğru cevabıyla ilgili soruya kendilerinin vermiş olduğu cevabı görebilecek. Sorular, adayın sınavda kullandığı kitapçığın soru ve seçenek diziliminde görüntüleniyor. İlgili sayfada, adayların testlerdeki toplam doğru, yanlış ve boş cevap sayılarıyla birlikte ham puanları da gösteriliyor.

Nevşehir’deki özel bir okulda fen lisesi öğrencisi olan Hüseyin Kağan Özdemir (18), Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT), 500 tam puanla Türkiye birinciliğini elde etti. Hayalinin tıp fakültesinde okumak olduğunu belirten Özdemir, "Kendime inanmayı bırakırsam, kaybedeceğimi biliyordum. Hep inandım ve başardım" dedi.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları açıklandı. Nevşehir’deki Özel Kardelen Koleji Fen Lisesi öğrencisi Hüseyin Kağan Özdemir, Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT) 500 tam puan alarak Türkiye birinciliğini elde eden beş kişiden biri oldu. 120 sorudan sadece bir Türkçe sorusunu yanlış cevaplayan Özdemir, sınav sonrasında soruları incelediği zaman iyi bir sonuç beklediğini, ancak Türkiye birinciliğinin kendisi için güzel bir sürpriz olduğunu söyledi. Öğretmen ailenin iki çocuğundan biri olan Hüseyin Kağan Özdemir, başarısında emeği geçen başta ailesi ve öğretmenleri olmak üzere herkese teşekkür etti.

‘SONUCU GÖRDÜĞÜM GİBİ ANNEME SARILDIM’
Sınav sonuçlarını, akraba ziyaretleri yapmak için geldiği Bursa’da öğrendiğini belirten Hüseyin Kağan Özdemir, şunları söyledi:
"Sınav çok güzel geçti ama benim için stresliydi. İçimden de bu kadar iyi yapacağım geliyordu. Sonuçlar açıklandığın çok sevindim. 119 net yaptım. Bir yanlış yapmışım. Beş kişi birinci olduk. Benimle birlikte herkes bir soru yanlış yapmış sanırım. Ben birinci olmayı düşünüyordum. Onun için full çekmem gerektiğini biliyordum. Ama bir yanlışla da birinci olunuyormuş. Soruyu hatırlamıyorum ama Türkçeden bir yanlışım var. Sonuçlar açıklandı hemen bakalım diye sabah ailem uyandırdı. Sonuçları görür görmez çok sevindim. Sonra ilk anneme sarıldığımı hatırlıyorum. Daha sonra yakınlarım, arkadaşlarım ve öğretmenlerim aramaya başladığında birinciliğin ne kadar değerli olduğunu görmüş oldum.

DOKTOR OLMAK İSTİYORUM
Tıp okuyarak doktor olmak istiyorum. Sosyolojiye de ilgim var. Belki ikisini de birlikte okuyabilirim. Öyle bir seçeneğim vardır umarım. Sınav gününe kadar bazen inişler olsa da inancım yüksekti. Kendime inanmayı bırakırsam, kaybedeceğimi biliyordum. Hep inandım ve başardım. Kendim için gurur olan kısmı benim için çok önemli değildi. Ben sadece birinci olmak istiyordum. Ama ailemin ve sevenlerimin mutluluğunu görünce beni ayrıca gururlandırdı."

‘MESLEKTAŞLARIMA TEŞEKKÜR EDİYORUM’
Oğlunun Türkiye birinciliği elde etmesinden dolayı mutlu olduğunu belirten baba Mahir Özdemir, eşinin ve kendisinin de matematik öğretmeni olduğunu belirterek, "Oğlumun birinci olması beni bir baba olarak çok mutlu etti. Katkıda bulunan meslektaşlarıma çok teşekkür ediyorum. Duygularımı tarif edemiyorum, çok mutluyum. Çok fazla bir şey söylememize gerek yoktu. Kendisi zaten sorumluluğunu bilen bir öğrenciydi. Çalışıyordu ama bizler de nasıl planlı çalışması gerektiği konusunda yardımcı oluyorduk. Onun haricinde tamamen başarı kendisine ait. Kendisi planladı ve kendisi çalıştı. Kendisinin hakkında bir hayalim yoktu ama kendisinin bütün kararını destekliyorum"  dedi.