Bakanlıklar, kurum ve kuruluşlar, dernek ve vakıflar kendi görev ve sorumluluğunda olan faaliyetlerin iş yükünü okullara devrediyor, öğretmenler verilen angarya görevleri tamamlayabilmek için mesai dışında da çalışmaya devam ediyor.
Okullar diğer bakanlıkların, kurum ve kuruluşların, vakıf ve derneklerin angaryalarından kurtarılmalı.
Tüm bakanlıklar angarya işlerini okullara yaptırıyor. Aile Bakanlığı’nın Aile Yürüyüşünü bile okullar organize ediyor.
Özel şirketler, vakıf ve dernekler dahil olmak üzere devlete bağlı kurum ve kuruluşların, valiliklerin, kaymakamlıkların il ve ilçe genelindeki proje ve yarışmaları, kurumsal iş ve işlemleri okullara havale ediliyor, okulların sırtına sırtına bırakılıyor.
Öğretmenler asli görevleri olan eğitim ve öğretim işlerinin beraberinde diğer bakanlık, kurum, kuruluş, vakıf ve derneklerin görev ve sorumluluğunu yerine getirmekle görevlendirildiği için iş yükü altında eziliyor, zaman zaman bu angaryalar yüzünden mobbinge uğruyor..
Ayrıca kurum ve kuruluşların reklam kokan faaliyetleri öğretmen ve öğrencileri meşgul ediyor. Göstermelik işlerle zaman, emek ve maddi israf yaşanıyor.
Proje üstüne proje, yarışma üstüne yarışma, etkinlik üzerine etkinlik, anket üzerine anket derken, öğretmenler evraklara boğuldu, asli görevlere zaman kalmıyor neredeyse…
Maalesef okullar eğitime öğretime katkısı tartışılır o kadar çok çalışmalarla meşgul ediliyor ki, öğretmenler okullarda eğitim öğretim yapabilmek için adeta mücadele veriyor.
İçi boş projelerin, yarışmaların, etkinliklerin ve anketlerin evrak ve büro işleri okulların önceliği haline getirildi.
Her kurum kendini gerçekleştirmek, istatiksel verilerini yükseltmek için çalışmalar planlıyor ve çalışmaların fiilen gerçekleştirilmesinden başlayarak bütün evrak yükü işini okullara paslıyor.
Öğretmenler çalışmaları yapıyor, öğretmenler evrak işlerini tamamlıyor. Evraklar da inandırıcı olmaya yetmiyor, fotoğraf ve videolarla öğretmenlerden belgelendirmesi isteniyor.
MEB artık okullardaki bu sorunu görmeli.
Okullar; başka bakanlıkların ve kuruluşların görev ve sorumluluklarını devrettiği arka bahçeleri, öğretmenler ve okul yöneticileri de onların yardımcı elemanları durumuna düşürülmemeli.
Okullar diğer bakanlıkların, kurum, kuruluşların, vakıf ve derneklerin angaryalarından kurtarılmalı.
