MEB, geleneği bozmadı eksiklerle, sorunlarla, keyfi uygulamalarla 2025-2026 Eğitim ve Öğretim yılını açtı…
Norm fazlası öğretmenler, resen atandı hem de İlçe Grupları Uygulaması öne sürülerek farklı ilçelere atandı…
İhtiyaç kadar öğretmen ataması yapılmadı, Ücretli Öğretmenlik uygulaması yine devam etti…
Mülakat şaşmadı, yine can yakmaya, hak gaspına devam etti. Mülakatta yüksek puan alanlar, KPSS’de yüksek puan alanların önüne geçti…
Sayın Bakan Yusuf Tekin “Sınıflarda öğrenci sayısı 20’ye indi” dedi. 50 kişilik sınıflar basına ve medyaya düştü…
Öğretmenlerin ve velilerin okullarda temizlik yaptığı haberleri gündemde yerini aldı…
Okul müdürlerinin okulların tamiratı, boyası vs için bağış talepleri ve beraberinde veli şikayetleri yine şaşmadı…
Öğretmenlere yönelik Maarif Modeli Eğitimleri başlı başına bir sorun. Mesai saati, görev yerine uzaklık, olumsuz fiziki ortam durumları gözetmeksizin planlanmış eğitimler öğretmenler için tam bir çile…
Okullar açılmasına rağmen görev tanımı ve ücretlendirme şekli yönetmelikle belirlenmemiş, branş bazında yaşanan sorunlar ve hak kayıpları…
Bir yandan “İlk Dersimiz Yeşil Vatan” derken, bir yandan da artan evrak yükü çelişkisi akılları zorluyor…
MEB’in zili ne zaman sorunsuz çalacak?
MEB; Aile Yılı ilan edilen bir yılda, resen atama yaparak öğretmenlerin aile bütünlüğünü bozmamalıdır.
MEB; tasarruf temelli iş yaparak, Ücretli Öğretmenlik adı altında emek sömürücülüğü yapmamalıdır. İhtiyaç sayısı kadar kadrolu öğretmen ataması yapmalıdır.
MEB; okullara ihtiyacı karşılayacak şekilde kadrolu temizlik ve güvenlik görevlisi vermelidir.
MEB; okul türlerini taleplere göre planlamalı. Kimi okul türlerinde bir sınıfta 15 öğrenci varken kimi okul türlerinde 50 ve daha fazla ola sınıf mevcutları gerçeğini iyi analiz etmeli ve planlamayı bu doğrultuda yapmalıdır.
MEB; okulların bakımı, onarımı, fiziki şartlarının iyileşmesi için yeterli ödenek ayırmalıdır. Okul Aile Birlikleri’ni bağış toplama birliği olarak çalışmaktan kurtarmalıdır.
MEB; okullar açılmadan öğretmenleri okutacakları dersleri, ücretlendirme şeklini planlamalı, belirsizlikleri ortadan kaldırmalıdır.
MEB; öğretmen ve öğrencilerin zamanını ve enerjisini evraklarla, göstermelik etkinliklerle tüketmemelidir.
MEB; günü birlik, yaptım oldu eğitim politikalarından vazgeçmelidir. Günü birlik, yaptım oldu eğitim politikalarının faturası sadece mali olmuyor, devletin ve milletin varlığını da bağlıyor.
Anadolu Eğitim Sendikası olarak ülkemizin umudu olan çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğini önemsiyor, eğitim camiasının sorunlarının acilen çözümü için MEB’e çağrı yapıyoruz.
